Entre education, philosophie & engagement

Fondée par Cynthia Sauvain, enseignante, formatrice et coordinatrice de projets éducatifs, après plusieurs années d'expérience en France et à l'étranger au sein du réseau AEFE, Le Berceau de la Pensée est un projet né d'un constat : la pensée des enfants est trop souvent sous-estimée, alors même qu'elle est une source de sens, de poésie et de réflexion.

Parce que penser le monde, dès le plus jeune âge, c'est déjà le transformer.

Les racines de mon parcours

Professeure des écoles, animatrice d'ateliers de philosophie et coordinatrice de projets éducatifs et culturels, j'interviens en France et à l'étranger.

Formée à l’animation d’ateliers philosophiques (D.U. Université de Nantes, Chaire UNESCO), j’explore depuis plusieurs années les passerelles entre pédagogie, littérature de jeunesse, arts et pensée critique. Mon parcours m’a conduite à travailler dans divers contextes éducatifs, notamment dans des écoles françaises à l’étranger (réseau AEFE), où j’ai coordonné des projets autour de la philosophie, de la poésie et de l’éducation à la citoyenneté.

Le Berceau de la Pensée, c'est une histoire qui se dessine depuis plusieurs années. De la Nouvelle-Calédonie à la France, en passant par le Sénégal, entre rencontres, réflexion et contemplation, une esquisse se forme. Aux portes de l'éducation, de la philosophie et de la littérature — celle qu'on lit aux enfants et qui leur apprend à penser —, une idée émerge. Elle fleurit.

Convaincue que l’éducation et la philosophie vont de pair pour nourrir la construction de soi et du collectif dès le plus jeune âge, je conçois et mets en œuvre des dispositifs adaptés aux contextes scolaires, culturels et associatifs, en France comme à l’étranger.

Edgar morin

“La tête bien faite vaut mieux que la tête bien pleine.”

domaines d’intervention

Ateliers philosophiques

Des séances où la philosophie, la littérature jeunesse et les arts se rejoignent pour offrir aux enfants un espace d'expression et de réflexion libre. À l'école, en centre de loisirs, en médiathèque, en association — un cadre qui invite à penser, à écouter, à imaginer autrement.

Formation et accompagnement des équipes

Un accompagnement pour les enseignants et professionnels de l'éducation souhaitant intégrer la démarche philosophique à leur pratique — outils concrets, ateliers de formation, réflexion collective.

développement de projets éducatifs et culturels

Des projets co-construits avec des acteurs du monde culturel — maisons d'édition, librairies, théâtres, associations — pour croiser philosophie, pédagogie et création artistique. Chaque partenariat donne lieu à des dispositifs uniques, conçus pour éveiller la réflexion, nourrir la sensibilité et favoriser le dialogue, au service d'une éducation ouverte sur le monde.

cours et accompagnement individuel

Un suivi personnalisé et bienveillant à domicile, conçu pour les enfants du primaire et du collège. Consolider les bases, comprendre les notions vues en classe, trouver sa propre méthode de travail : chaque séance est pensée pour que l'enfant progresse, prenne confiance et s'épanouisse.

Une attention particulière est portée aux profils spécifiques — TDAH, troubles Dys, HPI — avec des outils pédagogiques adaptés à chaque enfant.

Travaux de recherche & publications

À travers différents travaux de recherches et de publications, la place de la philosophie dans l’éducation des enfants est questionnée, notamment dans des contextes culturels variés.

De l’analyse du conte en régime d’oralité africaine à la réflexion sur l’inclusion scolaire, mes travaux explorent comment la pensée critique se construit et s’épanouit dès le plus jeune âge.

Ces contributions nourrissent cet engagement à concevoir des ateliers et projets éducatifs qui font dialoguer philosophie, culture et pédagogie, pour une éducation ouverte et inclusive.